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微 .營銷－面對AI因應之道

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微．營銷 如何面對AI？如何因應AI？如何應用在經營行銷？ 一、前言：         給您七秒鐘，您會怎麼介紹您自己呢?          「第一印象的建立，在於初次見面的七秒鐘。」            英國臨床心理學家 Linda Blair -  七秒理論             七秒理論實際應用：微營銷          什麼是微營銷？              1.以微型媒體為平台的營銷策略              2.結合社交媒體、短片平台和即時通訊軟體              3.以短小精煉的內容和個人化互動的方式，達到宣傳、產品推廣和銷售              4.注重對受眾的精確定位和溝通，以創意和趣味性吸引注意              5.達到引發分享和社交互動來擴大影響力          為什麼 微．營銷結合ChanGPT+AI的這麼重要？                            1.為什麼大數據這麼重要？大數據跟AI有什麼關係？             2.數位時代如何應用大數據來輔助個人建立自我品牌？             3.微台商是如何在這個時代崛起？進而帶動買氣？             4.ChanGTPT如何應用在微．營銷上？             5.系統如何簡化營銷流程？ 二、課程內容：          1.微．營銷：微型經營行銷是什麼？，如何在線上、線下如何將個人特質呈現出來？          2.行銷在5.0如何應用在微．營銷：記住，行銷不只是行銷，更是一段旅程。          3.ChatGPT如何應用在微．營銷：建立個人專屬模型、行銷文案、多元行銷、社群行銷。          4.誰要先來學習行營銷？          5.微．營銷課程大綱：               A.了解微(台)商：差異　歷史、模式、產品、現在、未來。             B.個人塑造：定位、關注、成名、認可。             C.視覺呈現：平台微呈現、社群微呈現。             D.銷售文案：認知、營銷文案、微．營銷文案。             E.增友拓展：重要性、十二種方法。             F.學習成長：學習方法、引發分享、學習總結。             G.
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新、舊世代數位落差問題 - 以樂健巨鑽會員為例

 新、舊世代數位落差 樂健巨鑽數位行銷 一、前言： 數位落差普遍存在於新世代與舊世代之間，例如E-Mail、IP Address、Router等屬於舊世代的專有名詞，而且現在還在使用中的，必須了解，不用深入探討技術的數位落差，另一方面，例如IG、Facebook、APP、抖音等屬於新世代軟體應用，只要熟能生巧，花時間學習的數位落差。 二、以翻轉教學產生新、舊世代的衝突？合作？競合關係？來說明 團隊合作 的重要性 1. 翻轉教學原理簡述 ：翻轉教學原理很簡單，就是把原本的回家作業，帶來課堂討論，把原本老師在課堂上講的內容原理，老師提供必須自己回家了解的所有多媒體資料，多媒體指的是包含文字、影像、圖片、聲音，動畫，這點就必須要具備數位能力 。 2. 限制 ：有教學經驗的老師，大多並不會具備數位能力，問題無法做出生動、符合需求的數位教學內容，有數位能力的年輕老師，教學經驗大多不足，無法做出生動、符合需求的數位內容。 3. 衝突？合作？ ：團隊合作，一個人具備的能力有限，所以要成立一個團隊，優、缺點互補，才能達到一加一大於二的效果。 4. 學習課程規劃 ： 包括講座、講習、進修課程、政府專案課程、自辦課程、自費課程等，必須要時時進修，才不會被數位時代淘汰。   三、樂健巨鑽提供的優勢 1. 系統方面 ：提供完整金流、提供會員管理程式、提供組織奬金查詢程式、提供客服人員、一件代發貨、合法完稅、保證正品、不用庫存、不用進貨、不用親自寄貨、不用擔心退、換貨、終身免平台使用費等優勢。 2. 制度方面 ：低成本創業模式、獨創創業補助模式、電商獨創六代組織團隊模式、獨創三加一創業優勢。 3. 行銷方面 ：數位行銷課程、AI開發課程、直播、錄播、店播課程、群組行銷課程、資料庫行銷課程、 4. 教育訓練方面 ：公司提供完整的教育訓練，包含基本操作課程、講師訓練、活動主辦人訓練、實務課程訓練、實操課程訓練、種子講師訓練。 四、結論 善用資源、整合資源、創造資源，利用團隊合作，來發揮最大優勢。  
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樂健巨鑽制度講解—討論講師提供的講解範例

 樂健巨鑽制度說明回饋與討論 在前一篇，有請各位講師們提供回饋 奬金制度試算說明-以樂健巨鑽為例說明 好像沒什麼人提供！ 先以有提供的講師做為例子，再請大家逐步完善！ （藍色的字為講師建議講解法，紅色的字修正說法） 問題一： 請問現階段的制講解有沒有什麼地方可以改進的？ 現階段制度講解的建議 1)先將新的獎金制度以及原有的6代做好歸納並扼要說明 2)將3條安置線逐一解釋，最好用圖示加上口頭說明，文字的敘述越少越好 3)清楚的表明如何可以快速回本，然後再提及用此方法，多久可以有3倍收益 我們是大團購概念，屬於買賣行為，而非投資行為，會員花3000元已購買等值商品， 所以沒有回本的問題 4)安置到第3層第4個人也就是在你底下安置到第14個人（3+9+4），你就回本，有了3000以上的收入，如果再往第3層安置滿27人，你就有3倍，9000元的回收。 問題同上 問題二： 請問樂健是否為直銷？ 樂健是團購平台，但有直銷6代龐大獎金的優勢 問題三： 請問只給你(1)10分鐘(2)30分鐘(3)50分鐘，您打算如何介紹樂健巨鑽？ 1）10分鐘談樂健～ 首先，前言：樂健是一個創新的團購平台，不僅有最優質的商品，有傳銷制度豐厚的獎金，還兼具創業加盟的補助，以及協助加盟者人材的培訓，可以針對你的需求與努力，在創業過程當中，讓你擁有短、中、長期的收入，此外，公司「利益眾人」的企業文化以及「利他」的經營理念，讓您達到事業與志業完美的結合。 其次，介紹樂健巨鑽的創立及創辦人鄭董強有力的資歷 最後，扼要說明何謂 a.短期收入……讓加盟者站穩腳步 b.中期收入……透過6代獎金讓經營者半年擁有百萬以上收入 c.長期收入……消費回饋的封頂獎金 2） 30分鐘談樂健～ 前言: 用人生的3大機會做引言，導入何謂最佳的機會？符合好商機的10大要素，闡述樂健為何是首選？ 其次，介紹  a.樂健公司的創立 b.創辦人鄭董的豐富資料 c.創新的團購商模以及直銷制度  d.低門檻的加盟方式 e.優質商品的介紹 f.最佳的人材培訓課程…… 因為結合了所有這些成功的元素，所以必然將帶給每位投入者極大財富 接著，針對短、中、長期收入的講解與範例的說明……… 最後用故事做結尾並邀約朋友加盟樂健，一起獲得快樂健康，並創建自己的團隊擁有永續的收入，得到財富自由 3）50分鐘介紹樂健～ 前言： a.用商機、創業做引言導入 b.
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奬金制度試算說明-以樂健巨鑽為例說明

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奬金制度試算說明  樂健巨鑽 一、前言：         樂健巨鑽團購消費回饋系統秉持著「大家一起買好物」的初衷共同消費優良產品，        以團購為出發點，使會員可以享受團購回饋。 二、取得資格：   1. 金鑽會員：選購新台幣 3000 元商品。    2. 一星金鑽會員：完成推薦一位金鑽會員。    3. 二星金鑽會員：安置組織中出現一位一星金鑽會員。    4. 三星金鑽會員：安置組織中出現一位二星金鑽會員。    5. 四星金鑽會員：安置組織中出現一位三星金鑽會員，且完成直推至少有三人成為一星金鑽會員並經過公司經營班訓練及考核通過。  6. 五星金鑽會員：當直接推薦有一名成為四星金鑽會員時，且完成直推至少有六人成為一星金鑽會員並經過公司經營班訓練及考核通過。 7. 六星金鑽會員：當直接推薦有三名成為四星金鑽會員時，且完成直推至少有八人成為一星金鑽會員並經過公司經營班訓練及考核通過。 三、奬金制度說明： 推薦奬金 職 級 晉 升 條 件 權 利 金鑽會員 新購一單產品 1. 擁有推薦會員加入消費之權利 2. 取得團購帳號可於商城 瀏覽所有商品並可 消費購物 3. 可閱讀所有公告及參與活動的相關權利 4. 建立個人收貨地址及銀行提領獎金之相關資訊 一星金鑽會員 完成推薦一位金鑽會員 可以領取組織一代內所產生對應的推薦獎金，第一代推薦獎金 1 單 120 元 二星金鑽會員 安置組織中出現一位一星金鑽會員 可以領取組織二代內所產生對應的推薦獎金，第一代推薦獎金 1 單 120 元，第二代 1 單 30 元 三星金鑽會員 安置組織中出現一位二星金鑽會員 可以領取組織三代內所產生對應的推薦獎金 , 第一代推薦獎金 1 單 120 元，第二代 1 單 30 元，第三代 1 單 50 元 四星金鑽會員 安置組織中出現一位三星金鑽會員，且完成直推至少有三人成為一星金鑽會員並經過公司經營
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淺談創投式加盟的由來？創投式加盟有何優、缺點呢？

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創投式加盟的創業計劃!  創投式加盟創業,三個有趣的名詞加在一起,好像可以成為一個新模式~ 一．先從最流行的創業開始談起好了，用最少的金額跟最少的工作量來創業，標準的錢多事少離家近～！ 微型創業 ，必須從網路創業開始，符合用一隻手機就可以創業的最低門檻 宅經濟，造就了網路創業 ！ 網路購物演變為網路購物拍賣、團購 在一切以物廉價美的前提下，以至於無法有忠誠的客戶群， 所有網路拍賣都會遇到如何尋找優質商品，且要符合物廉價美！ 這個對於未來的不確定性，也是很多做網購、團購心中的痛！ 微商、微台商的差異 微型創業的創業者，在大陸稱之為＂微商＂ 因為台灣不太習慣使用微信、微博等微字輩應用程式（Applaction) 所以在此另行定義稱＂微台商＂ 網路開店跟微台商 有在網路開過店的朋友們，都知道網路開店要做的事情很多， 就算號稱三分鐘開店，也只是開店，接下來呢？很多事還是要自己做！ 微台商可以稱做是行動版網路商店，也可以稱做進化版的電子商務。 微台商特性 沒做好這三點特性，可是做不成微台商的喔～！ 電商、微台商、直銷三角關係 電商：零售價，微台商：批發價，直銷：會員價 簡化是組織代數簡化、商品簡化、教育訓練簡化，客服人員簡化．．．等！ 二．樂健巨鑽創投式加盟優勢 創投式加盟有何優勢呢? 三．想了解更詳細的創業計劃，如何以創投式加盟來幫助自己嗎？ 現場說明會          5/4 (四) 晚上19:00於台灣大道二段501號21樓之2           (04)2323-8856  轉載請告知,謝謝~!!
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當數學碰上Scratch - 公倍數解題融入Scratch程式設計

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STEAM 融入Scratch 程式設計 前言： 數學跟電腦著實有密不可分的關係， 以數學領域融入資訊科學領域是 降低進入基本程式設計門檻的一個好方法。 十二年國民基本教育課程綱要總綱(教育部發布版) 想法緣至新課綱 國家教育研究院107年課綱網站 節錄內容如下： 107年課綱：由「國家教育研究院」規劃的107課綱草案， 預計新政府上路後， 教育部將會重組「課審會」進行審議。 根據既定草案內容， 「程式設計」將屬於科技領域的一部分， 國中、高中階段列為必修課程 ， 但在 國小階段， 則可依照學校資源條件與學生特性， 進行融入性的教學規劃， 或是也可成立社團提供學生學習 。 數學領域： 十二年國民基本教育課程數學領域綱要 十二年國教數學領域課綱草案 基本理念提到，重視跨領域的統整及正確使用工具的素養。 在學習表現中的解題提到，數學的解題泛指能應用數學概念與程序，解決日常、數學、其 他領域的應用問題。解題過程包括了解問題意義，選擇可能之策略，轉換該策略為數 學問題，運用數學知識對該數學問題求解，能檢驗與詮釋這個解的意義，判斷是否完 成解題之要求等。更進一步之反思、推廣與溝通則不在課程綱要必要要求之列。 數學領域課程在台灣行之有年，相對的參考資料也很多，在此就不贅述。 科技領域： 十二年國民基本教育課程科技領域綱要 十二年國教科技領域課綱草案 教學實施中提到，資訊科技之「演算法」與「程式設計」教學，宜教導學生運用「演算法」分析問題、 設計解題方法，兼以「程式設計」實踐解題程序以解決問題，兩者環環相扣，不宜分 別教學。課程規劃應列舉與學生日常生活與學習相關之實例，以激發學生學習演算法 與程式設計解決問題之興趣。 Scratch程式設計： 什麼是 Scratch 呢? 美國麻省理工學院開發了一套兒童程式語言【Scratch】， 特色在於沒有複雜的文字指令， 所有的指令都是以視覺化的積木來呈現。 要完成一個程式，只要像組合積木一樣， 就可以完成一個程式。 因此，完全沒有程式設計經驗的孩子可以立刻上手， 開 始設計程式。 Stratch官綱 中文化介面，視覺畫的積木 Scratch程式設計畫面 相當多樣化的
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